Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive: Enfocado al cuidado del agua.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive: Enfocado al cuidado del agua.

Objetivo: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive, relacionadas con el cuidado del agua.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre el cuidado del agua.

Inicio (5 minutos):

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen que muestre una situación de contaminación del agua y pedirles que reflexionen sobre qué podrían hacer para evitarla.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Explicar qué es una situación de riesgo social y cómo está relacionada con el cuidado del agua.


• Diálogo en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social relacionadas con el agua que puedan existir en su comunidad.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben investigar sobre una situación de riesgo social concreta relacionada con el agua en su comunidad y región.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada pareja comparte la situación de riesgo social que investigaron y cómo podría afectar a la comunidad.


• Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus propias ideas sobre cómo podrían solucionar o prevenir estas situaciones de riesgo social.

Materiales: Imágenes relacionadas con la contaminación del agua, hojas de papel y lápices.

Sesión 2: Acciones concretas para el cuidado del agua en la comunidad.

Inicio (5 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las situaciones de riesgo social que los alumnos investigaron.

Desarrollo (30 minu