Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos juegan bruscamente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentar el tema de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos acerca de las responsabilidades y estilos de relación en sus hogares.


• Discutir en grupo las formas en las que los alumnos juegan en el recreo y si consideran que son bruscos.


• Realizar una encuesta sobre las actitudes de los alumnos frente a la igualdad de género en la escuela y la comunidad.

Sesión 2: Análisis de la distribución de responsabilidades en las familias (45 minutos)

• Presentar casos reales de distribución de responsabilidades en diferentes familias, resaltando aquellas donde se evidencia la equidad de género.


• Realizar una actividad de lectura y reflexión en grupos pequeños para analizar los roles asignados a hombres y mujeres en sus hogares.


• Socializar las conclusiones obtenidas y debatir sobre las implicaciones de estas distribuciones de responsabilidades en el bienestar de todos los miembros de la familia.

Sesión 3: Los estilos de relación en la escuela (45 minutos)

• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de diferentes e