Las tensiones en el siglo XX: La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes en relación a la violencia.

Diana
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes en relación a la violencia.


Objetivo: Argumentar desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Relacionar el tema de la violencia con otras asignaturas como ética, literatura y ciencias sociales.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX y la relevancia de la Revolución Mexicana".

  • Realizar una pregunta a los alumnos: ¿Por qué es importante conocer la historia de la Revolución Mexicana y sus aportes en relación a la violencia?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Entrega de un caso problemático relacionado con la violencia en la actualidad y su relación con la Revolución Mexicana.

  • Los estudiantes deberán investigar y analizar el caso, identificando las causas y consecuencias de la violencia, así como los aportes y legados de la Revolución Mexicana en relación a este problema.

  • Los equipos deberán presentar sus hallazgos al grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las conclusiones de los equipos respecto a la relevancia de la Revolución Mexicana en relación a la violencia en el presente.

  • Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevas preguntas generadoras relacionadas con la violencia y la Revolución Mexicana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Trabajo en equipos para buscar informació