Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Problemática a atender: Grupo con problemas de atención

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación detallada de la participación y la expresión corporal de los alumnos durante las actividades de la clase.

   
   



2. Registro de expresiones artísticas: Los alumnos realizarán un registro escrito o gráfico de sus expresiones artísticas, donde podrán plasmar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Dinámica de integración: Juego de nombres, donde cada alumno deberá decir su nombre y una emoción que le provoque su entorno familiar.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su importancia en la expresión artística.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de expresión artística: danza, teatro, música, etc.


• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos deberán representar situaciones familiares que les hayan generado una emoción intensa, utilizando su cuerpo y movimientos.


• Actividad 2: Realización de un mural en equipo, donde cada alumno podrá expresar sus sensaciones, emociones,