Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Paola Torres
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Grado: 6º de Primaria
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos
Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: la violencia de género como un problema estructural.
- Plantear una pregunta inicial que genere reflexión en los alumnos, como "¿Por qué crees que existen diferencias de trato entre hombres y mujeres?"
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre la violencia de género.
Exploración (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros, artículos y videos relacionados con la violencia de género.
- Pedir a los alumnos que exploren los recursos y busquen información sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión en grupo para intercambiar ideas y generar preguntas.
Reflexión (15 minutos):
- Realizar una puesta en común de las ideas y preguntas generadas en cada grupo.
- Guiar una reflexión colectiva sobre las causas y consecuencias de la violencia de género, tomando en cuenta la perspectiva histórica, social y cultural.
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