Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mala alimentación entre el alumnado (desnutrición)

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración total de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación de proyectos: Esta rúbrica evaluará la capacidad del alumno para comunicar de manera clara y efectiva el funcionamiento y operación de su proyecto, así como su capacidad para transmitir los alcances del mismo a distintas personas. Se evaluarán aspectos como la coherencia, claridad, organización, presentación visual y capacidad de respuesta a preguntas.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación de hábitos alimenticios: Este cuestionario permitirá a los alumnos reflexionar sobre sus propios hábitos alimenticios y evaluar si están llevando una vida saludable. Se evaluarán aspectos como la frecuencia de consumo de alimentos saludables, la ingesta de agua, el consumo de frutas y verduras, entre otros.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Explicación del objetivo de la clase: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de nuestros proyectos para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


• Introducción al problema de la mala alimentación entre el alumnado y su relación con la tecnología.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre los proyectos realizados por los alumnos en clases anteriores.


• Identificación de los el