Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problemática: Los alumnos presentan dificultades al momento de querer expresar lo que observan o lo que desean expresar.

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y expresar necesidades básicas a través del lenguaje oral.

• Actividad de inicio: Realizar una ronda de preguntas sobre las necesidades básicas de los alumnos (comida, agua, descanso, juego, etc.).


• Actividad principal: Presentar imágenes de situaciones cotidianas donde se muestren diferentes necesidades básicas y pedir a los alumnos que las identifiquen y las expresen oralmente.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, elaboren una lista de las necesidades básicas que consideran más importantes y las compartan con el resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo específico: Expresar emociones y vivencias a través del lenguaje oral.

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de relajación y expresar cómo se sienten los alumnos en ese momento.


• Actividad principal: Presentar imágenes de personas con diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que representan y las expresen oralmente.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que elijan una emoción que hayan experimentado recientemente y la comp