Introducción al tema

Aldo Mejía
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la relación entre suma y resta como operaciones inversas.



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la suma y la resta.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se puedan utilizar la suma y la resta.

  • Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que requieran el uso de la suma y la resta, donde los alumnos deban identificar cuál es la operación que se debe utilizar en cada caso.

  • Explicar y ejemplificar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, destacando que una deshace lo que la otra hace.

  • Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos deban utilizar la operación inversa para encontrar el valor faltante.


Sesión 2: Suma y resta de números decimales (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de sumar y restar números decimales.



  • Recordar brevemente la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

  • Presentar ejemplos de sumas y restas de números decimales y guiar a los alumnos en su resolución paso a paso.

  • Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos deban sumar y restar números decimales.

  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles ejercicios para que los resuelvan juntos.

  • Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus respuestas y se corrijan mutuamente.


Sesión 3: Suma y resta de fracciones con igual denominador (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de sumar y restar fracciones con igual denominador.



  • Recordar brevemente la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

  • Repasar el concepto de fracciones y recordar cómo