Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Posición y ubicación de objetos, forma, color o ambas, menos miembros.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo y calentamiento inicial.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Contextualización del problema interdisciplinar: posición y ubicación de objetos, forma, color o ambas, menos miembros.

Actividad 2: Indagación y exploración (20 minutos)

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar una variedad de objetos con diferentes formas y colores.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, indaguen y exploren cómo pueden utilizar sus capacidades y habilidades motrices para organizar los objetos de manera creativa.


• Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico durante la exploración.

Actividad 3: Juego y movimiento (10 minutos)

• Organizar un juego de relevos en el que los alumnos deban moverse rápidamente para recoger objetos de acuerdo a ciertas características (por ejemplo, forma, color).


• Establecer reglas claras y promover el trabajo en equipo.

Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión grupal sobre la experiencia de indagación y juego.


• Hacer preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Qué estrategias funcionaron mejor para organizar los objetos? ¿Cómo aplicaron sus capacidades y habilidades motrices durante el juego