Estilos de vida activos y saludables

Jose maria Gastelum
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1:


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender el problema de falta de conciencia de la sociedad o comunidad sobre la mala alimentación y los estilos de vida activos.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

    • Contextualización del problema: Falta de conciencia de la sociedad sobre la mala alimentación y la importancia de un estilo de vida activo.

    • Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos fomentar un estilo de vida activo y saludable en nuestra comunidad?



  2. Exposición (15 minutos):



    • Presentación de diferentes actividades físicas y deportes que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

    • Explicación de los beneficios de una vida activa y saludable.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestra salud a través de la actividad física.



  3. Aprendizaje servicio (15 minutos):



    • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio.

    • División de los alumnos en grupos.

    • Asignación de una actividad/servicio relacionada con la promoción de estilos de vida activos y saludables en la comunidad.

    • Discusión en grupo sobre cómo llevar a cabo la actividad/servicio asignada.



  4. Actividad práctica (5 minutos):



    • Realización de una actividad física en el aula para activar el cuerpo y motivar la participación de los alumnos.



  5. Cie