Estilos de vida activos y saludables
Jose maria Gastelum
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Sesión 1:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender el problema de falta de conciencia de la sociedad o comunidad sobre la mala alimentación y los estilos de vida activos.
Desarrollo de la secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Contextualización del problema: Falta de conciencia de la sociedad sobre la mala alimentación y la importancia de un estilo de vida activo.
- Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos fomentar un estilo de vida activo y saludable en nuestra comunidad?
Exposición (15 minutos):
- Presentación de diferentes actividades físicas y deportes que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.
- Explicación de los beneficios de una vida activa y saludable.
- Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestra salud a través de la actividad física.
Aprendizaje servicio (15 minutos):
- Explicación de la metodología de aprendizaje servicio.
- División de los alumnos en grupos.
- Asignación de una actividad/servicio relacionada con la promoción de estilos de vida activos y saludables en la comunidad.
- Discusión en grupo sobre cómo llevar a cabo la actividad/servicio asignada.
Actividad práctica (5 minutos):
- Realización de una actividad física en el aula para activar el cuerpo y motivar la participación de los alumnos.
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