La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Explicación de la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre una lengua o variante lingüística presente en su comunidad y realizarán una breve presentación oral para compartirla con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de dialecto y su relación con la diversidad lingüística.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa de su comunidad marcando los diferentes dialectos que se hablan en ella.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de hablar.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de argot y su relación con la diversidad lingüística.


• Actividad: Los alumnos crearán un glosario de palabras y expresiones propias de su comunidad y las compartirán en un mural en el aula.


• Debate sobre la importancia de mantener vivo el argot de una comunidad y cómo afecta a la identidad cultural de las personas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de jerga y su relación con la diversidad lingüística.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre