Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por multiplicación y división, y cómo se relacionan estas dos operaciones.


• Actividad de exploración: Proporcionar a cada alumno una tarjeta con un número de dos cifras. Pedirles que calculen mentalmente el doble de ese número y lo escriban en su cuaderno.


• Discusión y reflexión: Pedir a algunos alumnos que compartan su resultado y las estrategias que utilizaron para calcularlo. Fomentar la discusión entre los estudiantes para encontrar diferentes métodos de cálculo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles tarjetas con diversos números de dos cifras. Pedirles que encuentren diferentes estrategias para calcular mentalmente el triple de esos números y lo registren en sus cuadernos.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus estrategias y resultados al resto de la clase. Fomentar la discusión y la comparación de métodos utilizados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Proporcionar a los estudiantes tarjetas con números pares de dos cifras. Pedirles que calculen mentalmente la mitad de cada número y lo escriban en su cuaderno.


• Discusión y reflexión: Solicitar a algunos alumnos que compartan sus resultados y