Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Abel Farfan
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de igualdad de género en la colonia de los alumnos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos de independencia en Latinoamérica.

  3. Introducción del problema de igualdad de género en la colonia de los alumnos.


Desarrollo:



  1. Lectura y análisis de textos sobre los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  2. Realizar una línea de tiempo en el pizarrón, agregando los eventos más importantes de los movimientos de independencia.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre los aspectos diacrónicos y sincrónicos de los movimientos independistas.

  4. Asignación de investigación individual sobre un personaje histórico relevante en los movimientos de independencia.


Cierre:



  1. Compartir en plenaria los resultados de la investigación individual.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos de independencia en Latinoamérica.

  3. Asignación de tarea para la siguiente sesión: elaborar una presentación multimedia sobre un movimiento de independencia.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordatorio del objetivo y del tema de la clase anterior.

  2. Presentación de la tarea realizada por l