Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan información sobre su lengua materna, costumbres familiares y lugar de residencia.


• Exploración del tema: A través de una lectura en voz alta de un cuento o libro relacionado con la identidad y la pertenencia a una comunidad, se promoverá la reflexión y la generación de preguntas en torno a este tema.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre las costumbres y tradiciones de su comunidad. Cada grupo deberá presentar la información recopilada al resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de escritura donde los alumnos expresen sus pensamientos y sentimientos acerca de su origen étnico y cultural.


• Exploración del tema: A través de una exposición o video, mostrar a los alumnos imágenes y datos sobre las ruinas prehispánicas, resaltando su importancia histórica y cultural.


• Actividad principal: Realizar una visita virtual a una de las ruinas prehispánicas. Los alumnos podrán explorar el lugar utilizando imágenes en 3D y realizarán un dibujo o escritura creativa para expresar sus impresiones.

Sesión 3:

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