Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Flor Martinez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés - Proyecto comunitario
Objetivo PDA: Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no hacen uso de los valores y falta de disciplina.
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad y cómo se puede transmitir a través de la literatura.
- Presentar a los alumnos el problema a atender: falta de valores y disciplina.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
- Mostrar ejemplos de textos literarios que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.
- Proporcionar a los alumnos una lista de posibles temas para que elijan uno como enfoque para su proyecto comunitario.
Cierre:
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan su elección de tema y expliquen por qué consideran importante abordarlo en su comunidad.
- Asignar tareas individuales para la siguiente sesión: investigar textos literarios relacionados con el tema elegido y seleccionar uno para resumirlo.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos de textos literarios relacionados con su tema.
- Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes textos y su relevancia para la comunidad.
Desarrollo: