Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo general: Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.

Objetivos específicos:

• Identificar las características de los textos con instrucciones.


• Leer y comprender textos con instrucciones.


• Seguir instrucciones para llevar a cabo una actividad determinada.


• Explicar a sus compañeros el proceso seguido para usar o construir objetos y para llevar a cabo otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Sentido de pertenencia.

Enfoque transversal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Lectura en voz alta de textos con instrucciones de uso de objetos comunes.


• Análisis y discusión de las características de los textos con instrucciones.


• Actividad práctica: Los alumnos traerán diferentes objetos a clase y se formarán grupos para escribir las instrucciones de uso de cada objeto. Posteriormente, compartirán sus instrucciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de las instrucciones para llevar a cabo actividades específicas (juegos, manualidades, preparación de alimentos, etc.).


• Lectura de textos con instrucciones para participar en juegos.


• Análisis y discusión de las características de los textos con instrucc