Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
FERNANDO CAMPOS
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Objetivo: Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por participación ciudadana y su importancia en una sociedad democrática.
- Presentar el problema: "¿Cómo podemos fortalecer la participación ciudadana y garantizar la igualdad de género en las instituciones democráticas de México?".
- Formar equipos de trabajo.
Desarrollo:
- Proporcionar a los equipos una lista de organizaciones sociales y partidos políticos en México.
- Pedir a los equipos que investiguen sobre una de estas organizaciones o partidos y analicen su función en el gobierno democrático.
- Plantear preguntas guía: ¿Cuál es la misión de la organización o partido político? ¿Cómo promueven la participación ciudadana? ¿Qué propuestas tienen para garantizar la igualdad de género en las instituciones democráticas?
- Brindar recursos como libros, internet, y otros materiales para la investigación.
- Los equipos deberán preparar una presentación sobre su organización o partido político.
Cierre:
- Cada equipo presentará su investigación y conclusiones ante el resto de la clase.
- Promover la participación y el debate entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico.
- Reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana y la igualdad de género