Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo PDA: Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL EN MEXICO

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


2. Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural en México y las problemáticas que se han presentado en relación a este tema.


3. Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover el respeto a la diversidad cultural en México a partir de la comprensión de los procesos históricos de movilidades humanas y migraciones?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Cada grupo deberá investigar sobre un proceso histórico de movilidades humanas y migraciones en México, como la migración de los otomíes hacia el centro del país, la migración de los mayas hacia la península de Yucatán, entre otros.


3. Los grupos deberán identificar las causas y consecuencias de dicha migración, así como el impacto en la diversidad cultural.


4. Los grupos deberán seleccionar una forma de presentar su investigación (puede ser un mapa, una línea de tiempo, un video, etc.).


5. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, resaltando la importancia de respetar la diversidad cultural.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre las investigaciones presentadas.


2. Destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en México.


3. Plantear el problema de la próxima sesión: ¿Cómo podemo