Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como imágenes, ilustraciones o modelos de los órganos de los sentidos.


• Los estudiantes deberán observar los materiales y describir cada órgano, así como su función.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y se fomentará el debate y la discusión.

Sesión 2:

• Recordar la sesión anterior y los órganos de los sentidos.


• Proponer a los estudiantes un problema relacionado con los órganos de los sentidos y su cuidado.


• Realizar una actividad de investigación en la cual los alumnos deben buscar información sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y cómo prevenir accidentes.


• Organizar un debate en el que los alumnos expongan su investigación y se generen soluciones para prevenir accidentes.

Sesión 3:

• Retomar la discusión sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y las medidas preventivas.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes representen situaciones de riesgo y las formas adecuadas de prevenirlos.


• Fomentar la participación de t