Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Javier Estevez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Violencia escolar interna y externa de los alumnos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1



  • Inicio: Presentación de la problemática de la violencia escolar e identificación de situaciones que se pueden presentar en el aula. Sensibilización y reflexión sobre la importancia de promover relaciones pacíficas y respetuosas entre los alumnos.

  • Desarrollo: Introducción al tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos. Explicación de conceptos básicos y demostración de la utilización de la regla y el compás para trazar puntos medios y mediatrices de segmentos.

  • Cierre: Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos utilicen la regla y el compás para trazar puntos medios y mediatrices.


Sesión 2



  • Inicio: Recordatorio del tema anterior y de la problemática de la violencia escolar. Reflexión sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.

  • Desarrollo: Continuación del tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos. Explicación de cómo trazar segmentos y ángulos congruentes utilizando la regla y el compás.

  • Cierre: Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos utilicen la regla y el compás para trazar segmentos y ángulos congruentes.


Sesión 3



  • Inicio: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores y reflexión sobr