La importancia de la comunicación oral

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Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de la comunicación oral
Objetivo específico: Comprender la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del problema a los alumnos: "¿Sabías que a veces nos cuesta expresar lo que sentimos o necesitamos? ¿Cómo podemos comunicar nuestras ideas y emociones de manera efectiva?".

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad 1: Juego de mímica. Los estudiantes deberán comunicar diferentes emociones y necesidades a través de gestos y movimientos corporales.

    • Actividad 2: Dramatización de situaciones. Los alumnos formarán parejas y representarán distintas situaciones en las que se deben comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Luego, compartirán con el resto de la clase su experiencia.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos y entender a los demás.


Sesión 2: Los diferentes lenguajes de comunicación
Objetivo específico: Identificar los diversos lenguajes que se pueden utilizar para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento del problema: "¿Qué otros lenguajes conocen aparte de la comunicación oral para expresarse?".

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad 1: Observación de imágenes y representación gráfica. Se mostrarán diferentes imágenes y los estudiantes deberán identificar las emociones, necesidades, gustos, ideas y saberes que se pueden expresar a través de ellas.

    • Actividad 2: Creación de un mural colaborativo. Los alumnos, en grupos, dibuj