Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel: Segundo grado de primaria

Objetivo de la Planeación Didáctica (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos muestran poco desempeño en la coordinación de patrones básicos de movimiento.

Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración corporal

• Duración: 45 minutos

  
  



• Actividades:

  
  

1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en el desarrollo físico de los alumnos.


2. Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


3. Introducir a los alumnos a diferentes patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar y atrapar.


4. Realizar una exploración corporal en la que los alumnos practiquen los patrones básicos de movimiento de forma libre y creativa.


5. Reflexionar en grupo sobre las experiencias de cada alumno y la importancia de la coordinación de movimientos en diversas situaciones.

Sesión 2: Juegos de coordinación motriz

• Duración: 45 minutos

  
  



• Actividades:

  
  

1. Repasar los patrones básicos de movimiento vistos anteriormente.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes juegos que requieran coordinación motriz, como el juego de la soga, el juego del pañuelo o el juego de las estatuas.


3. Cada grupo deberá practicar y jugar al menos dos juegos, rotando entre ellos.


4. Al finalizar, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la coordinación en cada juego.

Sesión 3: Circuitos de habilidades motrices

• Duración: