Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Resolución de problemas; buscar estrategias didácticas que generen el aprendizaje para resolver problemas matemáticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una breve introducción a través de preguntas como: ¿Qué sabemos sobre las figuras planas y cuerpos? ¿Por qué es importante conocer sus propiedades? ¿Cuáles son algunas de las figuras planas y cuerpos que conocemos?


• Motivar a los estudiantes a realizar una investigación inicial sobre las figuras planas y cuerpos antes de la próxima clase.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre distintas figuras planas y cuerpos.


• Proporcionar a los grupos materiales como papel, reglas, compases y calculadoras para que realicen construcciones y mediciones.


• Facilitar el acceso a recursos digitales como aplicaciones o páginas web interactivas sobre construcción de figuras planas y cuerpos.


• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y la cooperación entre los estudiantes durante el desarrollo de las actividades.

Fase de cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus hallaz