Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinaria a atender: Los alumnos tienen un vocabulario grosero dentro y fuera de la escuela.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica inicial para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Plantear el problema interdisciplinario a través de una pregunta: ¿Cómo podemos expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de manera respetuosa y creativa?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen.


• Presentar diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, etc.) y ejemplos de cómo se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una técnica artística para que investiguen y analicen cómo pueden utilizarla para expresar sus propias vivencias escolares.


• Proporcionar materiales y tiempo para que los alumnos experimenten con la técnica asignada y elaboren una obra que represente una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con el entorno escolar.


• Fomentar la colaboración y el respeto entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Los grupos