Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Participación activa en la comunidad, teniendo como base una visión democrática.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario.


2. Autoevaluación de la aplicación de los mecanismos de participación democrática.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática".


• Actividad de lluvia de ideas sobre problemáticas en la comunidad y posibles proyectos para abordarlas.
  Desarrollo:


• Explicación de los conceptos de participación democrática y ciudadanía responsable y crítica.


• Análisis de ejemplos de proyectos comunitarios exitosos.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de la participación activa en la comunidad desde una visión democrática.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes proyectos comunitarios propuestos por los alumnos.
  Desarrollo:


• Selección del proyecto comunitario a desarrollar en el grupo.


• División de roles y tareas dentro del proyecto.
  Cierre:


• Puesta en común de los avances del proyecto y acuerdos para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Recuerdo de