Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de hábitos de estudio en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Azar y probabilidad" a través de una pregunta generadora: ¿Qué es el azar y cómo podemos calcular la probabilidad de un evento?


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentación del problema de hábitos de estudio relacionado con las probabilidades: ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante obtenga una buena calificación si no tiene hábitos de estudio?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de azar y probabilidad.


• Realización de experimentos sencillos de azar y registro de los resultados en una tabla de frecuencia.


• Discusión en grupos pequeños sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con la probabilidad.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos en los experimentos de azar y su relación con la probabilidad.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión relacionadas con el problema de hábitos de estudio y las probabilidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior y revisión de los conceptos básicos de azar y probabilidad.


• Presentación del problema de hábitos de estudio relacionado con las probabilidades: ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante obteng