Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Lectura, escritura y cálculo mental

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1: Introducción al tema

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las culturas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar imágenes y videos que destaquen la diversidad cultural y étnica.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, como la música, la danza, la pintura, la escultura, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural para investigar y preparar una breve presentación.


• Los alumnos deberán realizar la investigación y preparar la presentación utilizando lecturas y escritura.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte las características y significados de la manifestación cultural asignada.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural