Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Indisciplina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de indisciplina que se presentan en el entorno cercano.


• Discusión en grupo sobre la importancia de abordar la indisciplina y sus consecuencias.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupo sobre el concepto de indisciplina y sus causas.


• Análisis de diferentes estrategias utilizadas por instituciones educativas para abordar la indisciplina.


• Selección de una estrategia de intervención para plantear como posible solución al problema de indisciplina.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre las necesidades específicas del entorno cercano en relación a la indisciplina.


• Identificación de los criterios y condiciones contextuales que deben ser considerados al seleccionar una estrategia de intervención.


• Diseño de una propuesta de solución adaptada a dichos criterios y condiciones.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de solución en grupo.


• Debate y discusión sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Selección de la mejor propuesta de solución.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Elaboración de un plan de acción detallado para implementar la propuesta de solución seleccionada.


• Identificación de los re