Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Contextualización del problema: Los alumnos no conocen de donde surgieron sus derechos.


• Generación de preguntas iniciales: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Cómo surgieron? ¿Cuál es su importancia en la sociedad actual?


• Presentación del objetivo de la clase: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:
  a. Introducción al tema de los derechos humanos en el mundo.
  b. Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en diferentes países.
  c. Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

  
  



• Sesión 2:
  a. Introducción al tema de los derechos humanos en México.
  b. Análisis de casos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México.
  c. Debate grupal sobre la influencia de estos movimientos en la garantía de los derechos humanos en el país.

  
  



• Sesión 3:
  a. Reflexión sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.
  b. Análisis crítico de las posturas éticas de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.
  c. Discusió