Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Obtención y representación de información) - Secundaria 1º

Tema: Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Problema: Dificultades de aprendizaje

Interdisciplinaridad: Se incorporará el tema de dificultades de aprendizaje en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Obtención y representación de información".


• Planteamiento del problema: "Dificultades de aprendizaje" y su relación con el tema de matemáticas.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre el problema.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos básicos sobre la obtención y representación de información utilizando tablas.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula.


• Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con el tema y las dificultades de aprendizaje.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las dificultades de aprendizaje y su impacto en la adquisición de habilidades matemáticas.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre el uso de gráficas de barras y circulares en la representación de información.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de las dificultades de aprendizaje.


• Discusión sobre los resultados de la tarea asignada.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos básicos sobre el uso de gráficas de barras y circulares para la representa