La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos carecen de conocimiento sobre las aportaciones de las comunidades rurales en nuestro país.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la primera sesión para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre las aportaciones de las comunidades rurales en el aprovechamiento de los recursos naturales.

   
   



2. Rubrica de comunicación de hallazgos: Se utilizará al finalizar la última sesión para evaluar la capacidad de los alumnos para comunicar sus hallazgos utilizando diferentes lenguajes y representaciones.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.
  Desarrollo:


• Exposición magistral sobre la diversidad de saberes de los pueblos originarios y su importancia en el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Análisis de casos de comunidades rurales que han logrado una agricultura, pastoreo y pesca sustentables gracias a sus saberes.


• Formación de equipos de trabajo p