Vida saludable a través de mensajes construidos con elementos de las artes

Rubén Juárez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable a través de mensajes construidos con elementos de las artes


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de vida saludable y las artes.

  • Realización de una dinámica para motivar a los alumnos, como por ejemplo, una breve improvisación teatral sobre la importancia de llevar una vida saludable.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (50 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la sociedad.

  • Exposición de los distintos medios de comunicación escolar disponibles para difundir el mensaje sobre vida saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas para generar posibles mensajes sobre vida saludable que se puedan difundir.

  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de medios de comunicación para trabajar.


Sesión 2: Investigación y construcción del mensaje (50 minutos)



  • Investigación en grupos sobre la temática de vida saludable y su relación con las artes.

  • Elaboración de mensajes utilizando elementos de las artes, como formas, colores, movimientos y sonidos.

  • Orientación y apoyo del profesor para que los alumnos puedan construir mensajes efectivos y creativos.


Sesión 3: P