Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: 3º de secundaria

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de "Cuadro comparativo de las características de la época a partir de las obras literarias analizadas".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Mostrar imágenes de obras literarias conocidas y preguntar si reconocen algún elemento o recurso estético en ellas.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita, como metáforas, simbolismos, aliteraciones, etc.


• Realizar ejemplos prácticos de cada uno de ellos, utilizando ejemplos de obras literarias conocidas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una obra literaria para que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en ella.

Cierre:

• Cada grupo presenta su obra literaria y comparte los elementos y recursos estéticos que identificaron.


• Reflexionar sobre la importancia de estos elementos y recursos en la literatura y cómo pueden ser utilizados de manera creativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los elementos y recursos estét