Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los colores

Sesión 1: Introducción a los colores y la comunicación oral (45 minutos)

• Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Presentación del tema y motivación a través de una historia o cuento sobre los colores (10 minutos)


• Conversación en grupo sobre los colores que conocen y qué les gusta de cada uno (10 minutos)


• Actividad práctica: Juego de reconocimiento de colores en el aula (15 minutos)


• Reflexión y cierre de la sesión (5 minutos)

Sesión 2: Exploración de los colores y su relación con las emociones (45 minutos)

• Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los colores (10 minutos)


• Actividad práctica: Asociación de colores con emociones a través de tarjetas y expresión oral (20 minutos)


• Conversación en grupo sobre las emociones que les generan los colores (10 minutos)


• Reflexión y cierre de la sesión (5 minutos)

Sesión 3: Los colores y la expresión de gustos e ideas (45 minutos)

• Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Repaso de los colores y las emociones asociadas (10 minutos)


• Actividad práctica: Creación de un mural colectivo con dibujos y palabras que representen los gustos e ideas de cada alumno (20 minutos)


• Presentación y explicación del mural a los demás compañeros (5 minutos)


• Reflexión y ci