Comunicación y representación técnica
Francisco Javier Maldonado- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Falta de comunicación efectiva en el diseño y funcionamiento de producciones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema - Diseñar un cartel para promover la comunicación efectiva en el diseño y funcionamiento de producciones.
Fase de inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la comunicación y representación técnica en el diseño y funcionamiento de producciones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas de representación y comunicación en diferentes contextos.
- Introducir el problema interdisciplinar a atender: falta de comunicación efectiva en el diseño y funcionamiento de producciones.
Fase de desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en el diseño y funcionamiento de producciones.
- Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos concretos de situaciones en las que la falta de comunicación afecta negativamente el diseño y funcionamiento de producciones.
- Presentar los resultados de la investigación y ejemplos recopilados.
Fase de cierre:
- Reflexionar en grupo sobre los resultados de la investigación y la importancia de la comunicación efectiva en el diseño y