Introducción a los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión creativa.

REGINA MAYTE PENAGOS
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º sobre el tema "Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos"


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión creativa.
Objetivo: Conocer y diferenciar los diferentes elementos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio: Se presentará a los alumnos un cuento y se les pedirá que identifiquen los diferentes elementos artísticos presentes en la historia (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros).

  2. Desarrollo: Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán manipular diferentes materiales (papel, pintura, plastilina, instrumentos musicales, etc.) para experimentar y explorar los distintos elementos artísticos.

  3. Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión creativa y en la representación del mundo cercano, experiencias personales y situaciones imaginarias.


Sesión 2:
Tema: Exploración de los lenguajes artísticos a través de la música y el baile.
Objetivo: Utilizar la música y el baile como herramientas para la expresión creativa.


Actividades:



  1. Inicio: Se escuchará una canción y se pedirá a los alumnos que se muevan libremente de acuerdo a la música.

  2. Desarrollo: Se enseñará una coreografía sencilla a los alumnos y se les dará la oportunidad de crear su propia coreografía utilizando movimientos y elementos artísticos aprendidos anteriormente.

  3. Cierre: Se realizará una presentación de las coreografías creadas por los alumnos y se reflexionará sobre la importancia de la música y el bai