Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Objetivo:
Los alumnos crearán propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de la identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas. Explicar la importancia de la interculturalidad crítica y cómo puede fortalecer las identidades personales y colectivas.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que representen la diversidad cultural y las identidades. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las obras.


• Establecimiento de los objetivos: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema y la metodología de proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación de estilos artísticos: Los alumnos investigarán diferentes estilos artísticos que representen diferentes culturas y expresen identidades. Podrán utilizar recursos como libros, internet, museos, etc.


• Análisis de características: Los alumnos analizarán las características de los estilos artísticos investigados y seleccionarán algunas que puedan utilizar en sus propias propuestas artísticas.

Sesión 2:

• Planificación de propuestas artísticas: Los alumnos planificarán sus propias propuestas artísticas utilizando las características de los estilos artísticos seleccionados.


• Discusión y retroalimentación en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y recibirán retroalimentación del grupo para mejorar sus propuestas