Factores que inciden en los procesos técnicos
Carlos Tuz
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los alumnos no se comportan en clases y no leen.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una dinámica de presentación para generar un ambiente inclusivo y de confianza.
- Plantear el problema de la falta de comportamiento en clase y la falta de lectura, enfatizando en su impacto en el aprendizaje y la calidad de vida.
Desarrollo:
- Introducir el tema "Factores que inciden en los procesos técnicos" a través de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen soluciones técnicas.
- Explicar los conceptos de factores sociales, económicos, culturales y naturales, y su influencia en el desarrollo de soluciones técnicas.
- Realizar una actividad de investigación en pequeños grupos, donde los alumnos identifiquen ejemplos concretos de soluciones técnicas y analicen los factores que influyen en su desarrollo.
Cierre:
- Compartir en plenaria los resultados de la investigación y enfatizar en la importancia de considerar estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen ejemplos de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida y que consideren los factores sociales, económicos, culturales y naturales involucrados.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permit