Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Los alumnos trabajan en equipo realizando un proyecto creativo".

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su relación con los fenómenos naturales.


• Realizar una actividad de sensibilización utilizando una obra de arte relacionada con el tema, como una fotografía o una pintura que represente los efectos del cambio climático.


• Fomentar la reflexión y la expresión de las emociones que genera el tema en los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Plantear el problema: "¿Cómo explicarías a una persona que no sabe nada sobre el efecto invernadero cómo la emisión de ciertos gases contribuye a este fenómeno?"


• Organizar a los alumnos en equipos y asignar roles a cada miembro del equipo (investigador, comunicador, organizador, etc.).


• Proporcionar recursos (libros, internet, videos) para que los equipos investiguen sobre los gases de efecto invernadero y su contribución al calentamiento global.


• Supervisar y orientar la investigación de los equipos, fomentando la búsqueda de información en diversas fuentes y la discusión entre los miembros del equipo.

Fase de cierre:

• Cada equipo presenta su explicación del efecto invernadero utilizando recursos artísticos, como infografías, videos cortos, maquetas, entre otros.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico de las