Interacción con personas de diversos contextos
natalie gerardo
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Interactuar con diferentes compañeras y compañeros para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: "Conociéndonos"
Objetivo específico: Reconocer la importancia de interactuar con diferentes personas de la clase.
- Inicio: Iniciar la sesión conversando sobre la importancia de la amistad y las relaciones positivas. Plantear preguntas como ¿Por qué es importante tener amigos/as? ¿Cómo nos sentimos cuando nos llevamos bien con los demás?
- Desarrollo: Realizar una actividad de presentación donde los alumnos se presenten unos a otros y compartan algo que les gusta hacer. Fomentar la interacción entre ellos para establecer relaciones de amistad.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y relacionarse con diferentes compañeros/as para establecer relaciones positivas.
Sesión 2: "Descubriendo nuestras similitudes"
Objetivo específico: Fomentar la igualdad y la empatía entre los alumnos.
- Inicio: Recordar la importancia de tratar a los demás de la misma manera que nos gustaría ser tratados. Plantear preguntas como ¿Qué significa tratar a los demás con igualdad? ¿Cómo podemos mostrar empatía hacia nuestros compañeros/as?
- Desarrollo: Realizar una actividad de comparación y reconocimiento de similitudes entre los alumnos. Por ejemplo, pueden buscar características físicas