Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Ricardo
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Matemáticas - 3º de Secundaria
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Identidad democrática
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.
- Presentación del problema interdisciplinar relacionado con la identidad democrática: "¿Cómo podemos utilizar los principios de la democracia para tomar decisiones equitativas en nuestra comunidad escolar?"
Desarrollo:
- Explicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.
- Realización de ejercicios prácticos de construcción y resolución de problemas relacionados con las propiedades mencionadas.
- Trabajo en equipos para buscar soluciones al problema interdisciplinar planteado, aplicando el pensamiento crítico y utilizando las propiedades estudiadas.
Cierre:
- Puesta en común de las soluciones encontradas para el problema interdisciplinar.
- Reflexión sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos y su aplicación en situaciones reales.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de las pro