Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Joss Meneses
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Integrar al grupo de manera empática.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la obra de arte creada por el alumno, considerando la originalidad, el uso de características y funciones de géneros artísticos, y la representación de los vínculos con la comunidad.



  2. Cuestionario para evaluar la participación y el grado de integración del alumno en el proyecto comunitario, considerando su empatía y trabajo en equipo.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes de obras de arte que representen vínculos con la comunidad y generar una breve discusión sobre las emociones que transmiten.

  • Presentación del objetivo de la clase: Crear una obra original que simbolice los vínculos del alumno con la comunidad utilizando características y funciones de géneros artísticos.


Desarrollo:



  • Explicación de los géneros artísticos que se utilizarán en el proyecto (pintura, escultura, fotografía, etc.) y sus características principales.

  • Actividad de reflexión personal: Los alumnos deberán escribir en sus