Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar las estructuras narrativas de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si saben qué es una narración y si han leído o escuchado alguna historia recientemente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de narraciones, tanto escritas como audiovisuales, que puedan ser de su interés y familiaridad.
   
   
   • Explicar las diferentes estructuras narrativas: lineal, circular, in media res, entre otras.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen la estructura narrativa de diferentes textos breves.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias de narración, ya sea en forma oral o escrita.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de reconocer y utilizar diferentes estructuras narrativas.
   
   
   • Plantear la actividad a desarrollar en la próxima sesión, en la que los alumnos deberán crear su propia narración utilizando una estructura específica.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Creación de una narración utilizando una estructura específica

Objetivo: Aplicar los conocimientos sobre estructuras narrativas para crear una historia propia.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los estudiantes el tema y objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que compartan brevemente la estructura narrativa que eligieron utilizar para su historia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 mi