Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Fercho Garcia
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Los alumnos tienen un vocabulario extremadamente grosero dentro y fuera de la escuela.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan identificar en su entorno escolar y social.

  • Introducción al problema transversal: "Los alumnos tienen un vocabulario extremadamente grosero dentro y fuera de la escuela".


Desarrollo:



  • Exposición de los diferentes tipos de violencia: escolar, de género y la trata de personas.

  • Comparación de los distintos tipos de violencia y análisis de sus características.

  • Investigación en grupos sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes para cada tipo de violencia.

  • Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y denunciar la violencia.

  • Discusión sobre las acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Asignación de tareas para la siguiente se