Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Fercho Garcia
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Los alumnos tienen un vocabulario extremadamente grosero dentro y fuera de la escuela.
Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas".
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan identificar en su entorno escolar y social.
- Introducción al problema transversal: "Los alumnos tienen un vocabulario extremadamente grosero dentro y fuera de la escuela".
Desarrollo:
- Exposición de los diferentes tipos de violencia: escolar, de género y la trata de personas.
- Comparación de los distintos tipos de violencia y análisis de sus características.
- Investigación en grupos sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes para cada tipo de violencia.
- Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y denunciar la violencia.
- Discusión sobre las acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
- Asignación de tareas para la siguiente se