Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bullying entre compañeros

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización de la clase: presentar el tema a los alumnos y su importancia en la prevención de la violencia.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica, resaltando su importancia en la resolución de conflictos y evitando la violencia.


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos identifiquen las características de una comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar casos de bullying y analizarlos en grupo, identificando las conductas de violencia y buscando alternativas de comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Asignar la tarea de elaborar invitaciones a expertos en el tema y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios para un encuentro sobre comunicación asertiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar el proyecto comun