Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de aprendizaje: Revisar y corregir las descripciones que realizan los alumnos, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos" a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una buena descripción en la comunicación escrita.


• Plantear el problema "Los niños no comprenden lo que leen" y relacionarlo con la importancia de una buena descripción.


• Introducir el concepto de revisión y corrección de descripciones.


• Realizar ejercicios prácticos de revisión y corrección de descripciones cortas.

Sesión 2:

• Revisar las descripciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Analizar los errores comunes y explicar cómo corregirlos.


• Proporcionar ejemplos de descripciones claras y concisas.


• Realizar ejercicios prácticos de revisión y corrección de descripciones más largas.

Sesión 3:

• Presentar textos que contengan descripciones de personas, lugares, hechos y procesos.


• Leer y analizar los textos en grupo.


• Identificar las características de una buena descripción en los textos leídos.


• Realizar ejercicios de escritura en los que los alumnos deben describir personas, lugares, hechos y procesos de forma clara y concisa.

Sesión 4:

• Revisar y corregir las descripciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios de escritura en los que los alumnos deben corregir descripciones con repeticiones innecesarias.