Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Sandy Flores
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del cuerpo humano y su funcionamiento.

    • Mostrar imágenes del sistema locomotor y el sistema digestivo para despertar su interés y generar preguntas.



  2. Indagación (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles material de consulta (libros, internet) sobre los sistemas locomotor y digestivo.

    • Cada grupo deberá investigar aspectos específicos de estos sistemas, como los órganos que los componen y su función.



  3. Socialización (15 minutos):



    • Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación.

    • Fomentar la participación y el intercambio de conocimientos entre los alumnos.



  4. Reflexión (5 minutos):



    • Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer el funcionamiento de los sistemas y aparatos del cuerpo humano para cuidar nuestra salud.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas dirigidas a los alumnos.



  2. Aplicación y análisis (15 minutos):



    • Presentar a los alumn