Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fortalecer el uso de los nombres propios, considerando nombres provenientes de lenguas indígenas.

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los nombres propios y su importancia cultural

• Presentación y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el significado de los nombres propios y su importancia en la identidad.


• Lectura de cuentos o textos cortos que aborden la temática de los nombres y la importancia de preservar las culturas indígenas.


• Trabajo en grupos para reflexionar sobre los nombres propios de cada estudiante y su origen cultural.


• Cierre de la sesión con una actividad creativa donde los estudiantes dibujen o escriban sobre su nombre y su significado.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Investigación de nombres propios y su origen

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes nombres propios de distintas culturas, incluyendo nombres de origen indígena.


• Trabajo individual o en parejas para investigar el origen y significado de sus nombres propios.


• Creación de un mural o cartel donde los estudiantes compartan la información encontrada sobre sus nombres.


• Cierre de la sesión con una breve presentación de los alumnos sobre los resultados de su investigación.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Escritura de nombres propios en la lengua materna

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.