La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan su nombre y algo que les gusta hacer.


• Introducción al tema (10 minutos): Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de relacionarse de manera pacífica y respetuosa con los demás.


• Actividad principal (20 minutos): Proponer a los alumnos una situación problemática donde se plantea un desacuerdo entre dos personajes. Pedirles que indaguen sobre cómo podrían resolver ese conflicto de forma pacífica y justa.


• Reflexión y cierre (5 minutos): Concluir la sesión invitando a los alumnos a compartir sus ideas y reflexionar sobre la importancia de resolver los desacuerdos de manera equitativa e inclusiva.

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad lúdica donde los alumnos practiquen el respeto y la inclusión, por ejemplo, un juego de roles donde cada niño tenga un papel importante y se valore su participación.


• Desarrollo del tema (20 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones de conflicto y pedirles que indaguen en grupos pequeños sobre cómo podrían resolverlos de forma pacífica y considerando la diversidad de opiniones.


• Puesta en común (10 minutos): Invitar a los grupos a compartir sus propuestas