La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Conversación sobre qué es la diversidad y por qué es importante respetarla.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los estudiantes representan diferentes personas de su comunidad y explican cómo son y cómo se comportan.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser y actuar de sus pares.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de convivencia sana.


• Actividad: Elaboración de un mural con dibujos que representen cómo convivir de manera armoniosa.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar a los demás y las reglas de convivencia.

Sesión 3:

• Discusión sobre la importancia de escuchar indicaciones y poner atención.


• Juego de atención y concentración: Los estudiantes deben escuchar atentamente las indicaciones del maestro y realizar diferentes acciones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones y prestar atención.

Sesión 4:

• Presentación del concepto de equidad y libertad.


• Actividad grupal: Los estudiantes elaborarán carteles con dibujos que representen la diversidad y la importancia de la equidad y libertad en la convivencia.


• Reflexión grupal sobre cómo podemos promover la equidad y la libertad en nuestra comunidad.

Sesión 5:

• Integración de la diversidad